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Edusport

Scienze motorie, attività fisica e benessere psicofisico

In Vetrina

  • Insegnare nel 2020 nella scuola secondaria di II grado: inclusione, competenze e tecnologie per la didattica [ID S.O.F.I.A.: 16600]

    Il corso si compone di 18 interventi suddivisi in 4 moduli:
    - L’apprendimento permanente: progettare e valutare percorsi didattici per competenze;
    - Dal programma al curricolo: nuove proposte per una didattica creativa e motivante;
    - Insegnare ai nativi digitali: didattica digitale e nuovi ambienti di apprendimento;
    - Il modello inclusivo: una scuola per tutti e per ciascuno.
    Destinatari: Docenti della scuola secondaria di II grado
    Ore totali: 19
    Prezzo: 100 euro
    informazioni e iscrizioni

  • Paramorfismi: conoscerli, prevenirli e curarli (parte 1)

    ValoreSport, la nuova rubrica curata dal prof. Giuseppe Finocchiaro, affronta un tema fondamentale per la crescita psico-fisica dei giovani atleti: quello dei paramorfismi e delle cattive abitudini posturali. Partendo dalle definizioni scientifiche, proponiamo un approccio pratico e "umano" alla conoscenza delle cause e dei rimedi, con lo sguardo rivolto al lato psicologico della questione. 
    leggi tutto

  • Agia e CONI insieme per diffondere i diritti dell’infanzia e dell’adolescenza nello sport

    Diffondere in ambito sportivo la conoscenza dei diritti di cui sono titolari bambini e adolescenti e assicurarne la piena attuazione, è quanto si propongono di fare l’Autorità garante per l’infanzia e l’adolescenza (Agia) e il Comitato Olimpico Nazionale Italiano con il protocollo d’intesa siglato questa mattina a Roma dalla Garante Filomena Albano e dal Presidente Giovanni Malagò in occasione del convegno “Il diritto al gioco e allo sport dei bambini e dei ragazzi con disabilità”.
    Vai alla pagina dedicata all'iniziativa

  • Protocollo d'intesa FMSI e MPI

    Il ministro dell'Istruzione, dell’Università e della Ricerca Marco Bussetti e il presidente della Federazione medico sportiva italiana Maurizio Casasco hanno firmato un protocollo d'intesa per avviare un reciproco impegno sul territorio nazionale con l'obiettivo di creare specifici percorsi di formazione rivolti ad allievi, studenti e genitori sui corretti stili di vita. «Faccio un plauso al ministro Bussetti - ha dichiarato Casasco - Riteniamo sia fondamentale accrescere la cultura della prevenzione e lo ringrazio per aver attivato nelle scuole, oltre all'educazione civica, anche l'educazione fisica».
    Sito FMSI

  • Ultimate – Imparare il fair play con il frisbee

    L’ultimate è un gioco di invasione di campo in cui due squadre di 7 giocatori ciascuna si contendono un frisbee con l’obiettivo di fare meta. La squadra attaccante deve far avanzare il frisbee fin dentro all’area di meta avversaria, senza mai farlo cadere a terra: così guadagna un punto. Con la griglia scaricabile è possibile valutare per ogni studente lanci, rispetto del fair play e logica di gioco.
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  • La Ricerca n.14 - Corpi intelligenti

    È uscito il numero 14 de «La ricerca». Racconta il mondo dello sport a scuola, tra pedagogia, scienza e cultura; il Dossier è dedicato allo sport come valore identitario, con approfondimenti sugli Stati Uniti e sulla Cina, e la sezione Scuola allo sport "competente", inteso come espressività corporea, inclusione, e salute.
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  • APPunti di anatomia

    Una innovatia applicazione che propone - mediante filmati, esercizi ed esplorazione tridimensionale - un approccio interattivo e coinvolgente alla scoperta dei principali apparati del corpo umano. Ora disponibile anche per Iphone e smartphone Android!
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  • Escursionismo in sicurezza

    Le esperienze di esplorazione diretta dell’ambiente da ripetere nel corso dell’anno per uno o più giorni a piedi, in bicicletta, a cavallo, con gli sci o con le racchette da neve, possono costituire momenti di interdisciplinarietà oltre che un modo diverso di fare attività motoria. Prova autentica e test dedicati all'argomento!
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  • DDL 992: Educazione fisica alla primaria

    A seguito degli emendamenti presentati dai Senatori (già a maggio 2019) al DDL N.992 – Delega al Governo in materia di insegnamento curriculare dell’educazione motoria nella scuola primaria -, già approvato in prima lettura alla VII Commissione della Camera dei Deputati, il relatore sen Barbaro ha presentato, il 25 luglio 2019, il Nuovo testo base alla Commissione Cultura del Senato. Entro il 26 luglio sono stati presentati i nuovi emendamenti presentati dai senatori. Il Nuovo testo base del DDL presenta le seguenti importanti novità: Entrata in vigore della Legge. La riforma prevede art 1 comma c-bis) …che le ore di insegnamento di educazione motoria siano introdotte nelle classi quarte e quinte nell'anno scolastico 2021/2022, nelle classi terze, quarte e quinte nell'anno scolastico 2022/2023, nelle classi seconde, terze, quarte e quinte nell'anno scolastico 2023/2024, e che interessino tutte le classi a decorrere dall'anno scolastico 2024/2025; quindi niente più sperimentazione (a partire dal 1° anno utile rispetto all’entrata in vigore del decreto legislativo previsto) ma inizio con le quarte e le quinte tra 2 anni.
    https://www.capdi.org/home/index.php/documenti/2019/agosto-4/2749-comunicato-capdi-30-luglio/file

  • Milano-Cortina, il sogno è realtà!

    Milano-Cortina si impone su Stoccolma-Are e realizza il suo sogno, riportando in Italia l'evento a cinque cerchi per la quarta volta della storia dopo le edizioni invernali di Cortina 1956 e Torino 2006 e quella estiva di Roma 1960. Ecco una serie di dati sull'evento sportivo più importante per il nostro Paese.
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  • D'Anna inForma 2019

    Grazie agli oltre 500 docenti che hanno preso parte ai «D'Anna inForma», corsi di formazione per docenti di Educazione fisica realizzati in collaborazione con Capdi, che si sono svolti a Salerno, Carrara, Cosenza, Mantova e Sassarii!
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  • Jeet Kune Do: l’arte marziale di Bruce Lee insegnata ai ragazzi della Scuola secondaria

    Eleonora Panini, esperta di Jeet Kune Do e allieva di Maurizio Guerrini, è responsabile del progetto didattico “Jeet Kune Do” presso quattro Scuole secondarie di primo e secondo grado di Modena, in collaborazione con i docenti di Scienze motorie e sportive; in seguito a questa esperienza, ha scritto il saggio che vi proponiamo, in cui presenta i caratteri generali di quest’arte marziale, le sue tecniche fondamentali, il progetto didattico adattato per le Scuole e gli esiti particolarmente soddisfacenti ottenuti nello sviluppo motorio e pisco-comportamentale degli studenti coinvolti. leggi tutto

  • Correre sul tapis roulant

    Correre o passeggiare all'aria aperta sono attività che raccomandano da sempre dottori, nutrizionisti, allenatori, per tenersi in forma. Ma d'estate, o almeno quando la stagione non è del tutto favorevole, esiste l'alternativa costituita dal tapis roulant; in questo articolo di MissioneCorrere.it analizziamo i punti a favore e quelli critici di questo macchinario tipico delle nostre palestre.
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  • Attività fisica e salute: un’alleanza senza età!

    Se per attività fisica si intende qualunque movimento che comporta dispendio di energia, come le attività che fanno parte della vita quotidiana (giocare, camminare, fare i lavori domestici, ballare, fare le scale, portare a spasso il cane, ecc.), ecco le utilissime raccomandazioni dell’Organizzazione Mondiale della Sanità raccolte in un unico documento! Scarica il documento  

  • Lo sport fa solo bene!

    La pratica dell’attività fisica fa sperimentare benessere fisico ed organismico, l’attività fisica permette di mettere in moto i diversi apparati circolatorio, cardiaco, respiratorio. Lo sport fa sperimentare anche benessere mentale, permette di scaricare tensione e stress che possono derivare da una giornata lavorativa o da altri impegni quotidiani di disbrigo faccende domestiche o burocratiche. (a cura del dott. Matteo Simone)
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  • Sport e anoressia: aiuto o pericolo?

    Anoressia, che letteralmente significa "senza appetito", in realtà indica un malessere molto più serio e preoccupante. Dal semplice "non mangiare", il soggetto affetto da anoressia, passa spesso a repulsione ossessiva nei confronti del cibo che ovviamente possono portare a malnutrizione, sofferenza e, nei casi più gravi, morte. Ma l'anoressia si può curare? E l'attività fisica può rappresentare un aiuto o un ulteriore pericolo ai soggetti che ne soffrono?
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